خداوند مرا سخت گیر و آزاردهنده برنینگیخت؛ بلکه مرا آموزگاری آسان گیر برانگیخت . [پیامبر خدا صلی الله علیه و آله]

آموزشگاه میلاد

Powerd by: Parsiblog ® team.

13آبان(یکشنبه 87 آبان 26 ساعت 8:33 عصر )

13آبان را پاس بداریم.

سیزدهم آبان 43شاهد وداع امت با امام خود برای سالیانی چند بود .آن روز را سیزدهم آبان بخوبی در یاد دارد.خادمان بیمزد ومنت بیگانگان به گرد خانه ی امام در قم جمع شدند که آشناترین نام را برای دلسوختگان اسلامی داشت وشیداترین نغمه ها رادر گوش انسانهای مؤمن زوزمه کرده بود.خمینی (ه) رادر ازدحام آهن وپولاد تابیرون از مرزهای جغرافیا ی ایران به ترکیه بردند .اما مرام و نام خمینی را برای همیشه در دل مرد وزن ومسلمان ایرانی جاودانه کر دند.

آری سیزدهم آبان 58 یاد آور سرنگونی لانه ی جاسوسی آمریکا به دست دانش آموزان و روز افتخار هر دانش آموز ایرانی است. در این روز لانه جاسوسی آمریکا بدست دانش آموزان سرنگون شد واستکبار برای همیشه از این کشور بیرون رفت.

سلام بر آبان57،سلام بر دانش آموز وسلام برایثار و فداکاری وسلام بر سیزده آبان روزشکوفایی غنچه هایی از جنس آزادی وآزادگی و از نوع شرافت وغیرت وازشوق رسیدن به پیروزی وسرنگونی رژیم ستم شاهی ،روزی که دست های بسته ی دانش آموزان به تنهایی و بدون سلاح حریف تیرهای دشمن بودند و روزی که لانه ای از لجالت وخود پرستی به دست پاک ترین بندگان خدا تسخیر شد. در این روز صفوف منظم دانش آموزان در کنار درس و به تحصیل منظره ای زیبا از یک حماسه ای بزرگ را خلق کرد واین ماه به خاطر رشادت ها ودلیری این عزیزان به خود بالید وافتخار کرد .

در این روز بزرگ یاد وخاطره ی شهدای دانش آموز را گرامی داشته وبه دشمنان نشان خواهیم دادکه یاد شهدا همیشه پا بر جا خواهد ماند و نشان می دهیم دانش آموز در دو سنگر تحصیل می کند :

سنگر علم ودانش وسنگر دفاع از کیان وهستی این آب وخاک

خون های ریخته شده ی دانش آموزان در این روز شاهد وگواه این نکته است که ایران وایرانی همیشه خود کفا است وبه هیچ سلطه گری اجازه نخواهد داد که به این کشور حمله کند .

13 آبان امسال حضور پرشور وحماسی دانش آموزان

در مراسم مبارزه با استکبار جهانی

کلمات کلیدی :

» محمد رضا راد منش
»» نظرات دیگران ( نظر)

آموزش مهارت زندگی(چهارشنبه 87 آبان 22 ساعت 11:26 صبح )

آموزش مهارتهای زندگی

مهارتهای زندگی یعنی ایجاد رابطه بین فردی مناسب وموثر ، انجام مسئولیتهای اجتماعی ، انجام تصمیم گری های صحیح وحل تعارض ها و کشمکش ها بدون توسل به اعمالی که به خود ودیگران صدمه می زنند.به عبارت دیگر ، مهرتهای زندگی مهارتهایی اند که برای افزایش توانایی های روانی – اجتماعی به افراد آموزش داده می شوند وآنان را قادر می سازند که بطور موثر در پیشگیری از بروز مشکلات روانی – اجتماعی، معتقدند که آموزش مهارتهای زندگی با هدف تقویت کننده ای در ارتقای بهداشت روانی ، پیشگیری از بروز مشکلات ودر نهایت بهبود کیفیت زندگی انسان ها خواهد داشت .

هدف نهای از آزمایش مهارتهای زندگی وایجاد سازگاری اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی داشتن کفایت وتوان زندگی اجتماعی در جامعه می باشد بنابراین لازم است به دانش آموزان با توجه به رشد ذهنی وتوانایی های سازگاری آنها آموزش داده وبه تناسب تجارت مختلف ، رفتار وفعالیتهای اجتماعی را فراهم نماید .

تحقیقات انجام یافته نشان می دهد در غالب موارد بیکاری افراد کم توان ذهنی آموزش پذیربیشتر به دلیل عدم سازگاری شخصی واجتماعی است تا کمبود رشد ذهنی . به همین دلیل آنها نیاز به تشویق وراهنمایی بیشتری دارند آنها نیاز دارند قبل از آموزش مهارتهای شغلی وحرفه ای از نظر سازگاری اجتماعی وعاطفی که لازمه ای روابط مفید وموثر در محیط کار است آماده شوند بعضی از دست اندرکاران برنامه های درسی عقیده دارند که آموزش مهارتهای زندگی را باید در کتابهای درسی گنجانید یا به عنوان یک کتاب درسی خاص به دانش آموزان آموزش داده اما بسیاری از متخصصین برنامه ریزی آموزش وپرورش براین باورند که نه تنها دانش آموزان باید دانش مهارتهای زندگی را بیاموزند ،بلکه مهم ترین نکته این است که مهارتهای زندگی را باید در تعاملات آموخت ازاین رو آموزش مهارتهای زندگی تنها از طریق محتوای آموزشی در قالب یک کتاب یا موضوع مشخص در چند کتاب نمی تواند موثر واقع شود.

آموزش مهارتهای زندگی مبنی بر نظریه ی یادگیری اجتماعی بند وراست ودر این نظریه ، یادگیری فرایند ی فعال و مبتنی برتجربه است.

براساس این نظریه ، یادگیری مهارتهای زندگی به طور عمده در نتیجه ی تعامل بین فرد ومحیط پیرامون او صورت می گیرد .در مدرسه کم ترین امکان برای تعامل توام با اختیار ایجاد می شوند ، ولی در خانه تعاملات بین اعضای خانواده می تواند بیشتر وحساب شده تر از مدرسه باشد ، البته اگر اولیا این آگاهی وشناخت را دارا باشند وبتواند به درستی عمل کنند.این امر به وقوع نمی پیوندد، مگر در سایه ای آموزش وآگاهی بخش آنان.

پس بخش عمده ای از مهارتهای زندگی در خانواده آموزش داده می شود وآموزش خانواده و اولیاء یکی از زیربنایی ترین نیازهای تعلیم وتربیت است .

آموزش مهارتهای زندگی

تهیه کننده- سلطان زارعی

آموزشگاه میلاد

کلمات کلیدی :

» محمد رضا راد منش
»» نظرات دیگران ( نظر)

گزارش شورای عمومی1(سه شنبه 87 مهر 23 ساعت 1:55 صبح )

بسمه تعالی

مدبریت آموزش وپرورش استثنایی استان یزد

کاربرگ گزارش شورای عمومی آموزشگاه آموزشگاه :میلاد تاریخ:31/6/87

خلاصه گفتگوها:

اولین جلسه آموزشگاه رأس ساعت9صبح 31/6/87 تشکیل گردید.

مدیرآموزشگاه با آ یاتی چند ازکلام ا...مجید جلسه را شروع وسپس توضیحاتی در رابطه با نقل وانتقال تعدادی از نیروهای جدید وهمچنین وضعیت آموزشگاه ونیروهاوکلاس ها توضیحاتی داده شد .همچنین در رابطه با چگونگی تشکیل کلاس های مهارتهای حرفه ای ومتوسطه صحبت هایی شد وچگونگی انتقال نیرو ها از آموزشگاه میلاد به مقطع مهارت های متوسطه بیان شد واز آنجایی که هنوز وضعیت نیروها بطور کامل مشخص نیست لذا قرار شد فعلاً آموزگاران کلاسهای موجود مشخص گردد وپس از حتمی شدن نقل وانتقال نیروها به مقطع مهارت ها در جلسه بعد که هرچه زودتر تشکیل خواهد شد وضعیت نماینده معلمین مشخص گردد.در ضمن خانم فاطمه السادات انصاری به عنوان سرپرست آموزشی انتخاب شد .در رابطه با تعطیلی یک در میان روز های پنج شنبه صحبت شد وتشکیل جلسه گروه های آموزشی روز های تعطیلی آخر ماه

خلاصه مشکلات مطرح شده:

ادغام دومقطع ابتدایی ومهارت ها ی حرفه ای برای تشکیل جلسات گروه های آموزشی وهماهنگ کردن جلسات آنها که پیشنهادات لازم توسط همکاران ارائه گردید.

پیشنهادات جهت رفع مشکلات:

قرار شد جلسات گروه های آموزشی وتوان بخشی و شورای عمومی آموزگاران و دبیران پنج شنبه آخرهر ماه برگزار گردد و 2ساعت اول مختص جلسات گروه های آموزشی وتوان بخشی آموزگاران و وجلسات شورای عمومی از ساعت 10صبح همان روز با حضور دبیران وآموزگاران وبا تعطیل کردن دانش آموزان مقطع مهارت ها ورفتن آنها به منزل

اسامی حاضرین در جلسه:

1 - محمودابوالقاسمی 2- محمد حسین قاسمی 3- محمد رضا کمالی 4- سلطان زارعی5 -علیرضا فتوحی6 - رجب حیدری7- هدایت آقایی 8- ملیحه پورعبداللهی9 - یدا...رجایی 10- احمد حیدری11- طاهره زارعی 12- فاطمه شاکر13 - رضا عابدینی 14- مهدی طالبی 15- فاطمه السادات انصاری

کلمات کلیدی :

» محمد رضا راد منش
»» نظرات دیگران ( نظر)

گزارش بازدید(یکشنبه 87 مهر 21 ساعت 11:35 صبح )

بسمه تعالی

گزارش بازدید

به مناسبت روز جهانی کودک در روز پنج شنبه مورخ 17/7/87 از ساعت 10صبح دانش آ موزان مقطع ابتدایی آموزشگاه میلاد به همراه آموزگاران خود ازمکان زیارتی و تفریحی امامزاده پیربفروییه دیدن کردند در این برنامه در مورد نقش امامان وفرزندان آنها در هدایت انسانها برا ی رسیدن به سعادت مطالبی گفته وتوضیح داده شد که ماباید با اعمال خیر ادامه دهنده راه آنان باشیم ودر مورد این زیارتگاه برای بچه ها صحبت شد . سپس از پارک ومحوطه زیارتگاه بازدید بعمل آمد در این بازدید علاوه بر آشنایی با مظاهر طبیعت در طی برنامه های مختلف به دانش آموزا ن آموزش های لازم در زمینه چگونگی استفاده از وسایل موجود که زمینه تفریحات سالم است توضیحاتی داده شد.در مورد استفاده از فضای سبز و فضای بازی سعی بر این شد که تمام بچه ها از این شرایط استفاده کنندودر کنار این برنامه، قسمتی از این فضا برای بازی فوتبال در نظر گرفته شد ودانش آموزان کلاس چهارم وپنجم مشغول بازی فوتبال شدند واز تمام قسمتها عکس گرفته شد این بازدید تا ساعت 12ظهر خاتمه یافت .

کلمات کلیدی :

» محمد رضا راد منش
»» نظرات دیگران ( نظر)

پروژه مهر(یکشنبه 87 مهر 21 ساعت 11:34 صبح )

بسم الله الرحمن الرحیم

فعالیتهای مربوط به توجیه و تبلیغ پروژه مهر

به مناسبت هفته دفاع مقدس برنامه های خاصی در نظر گرفته شد و قبل از شروع سال تحصیلی پارچه ای به همین مناسبت تهیه و در آموزشگاه نصب شد خاطرات مربوط به دفاع مقدس وتصاویر آن در تابلو نصب شد ودر صف صبحگاه برای دانش آموزان درخصوص رشادتها و فداکاریهای رزمندگان صحبت شد و ازهجوم کشور عراق وسربازان عراقی به خاک مقدس جمهوری اسلامی ایران خاطراتی بیان شد نکته دوم برنامه ریزی مراسم صبحگاهی بود که برنامه شامل 4قسمت تهیه شد ودر این برنامه 4موضوع قرآن- دعا- ورزش صبحگاهی در نظر گرفته شده و دانش آموزانی مایل به همکاری بودند چه در مقطع ابتدایی وچه در مقطع مهارتها برای آنها در تمام هفته پیام بهداشتی برنامه ریزی شد وهمجنین سرود جمهوری اسلامی در اختیار دانش آموزان قرار داده شدتاهفته ای یکبار همه بچه ها این سرود را با هم بخوانند وحتماً پرچم سه رنگ جمهوری اسلامی ایران را هر هفته بالا ببرند .

مناسبت های گذشته علاوه بر دفاع مقدس شامل روز آتش نشانی روز بزر گداشت مولوی –شهادت حضرت علی (ع) – عید سعید فطر وفضیلت های ماه رمضان برای دانش آموزان گفته وتوضیح داده شد مقالاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت تادر مناسبت خاص در مراسم صبحگاه خوانده شود در ساعت درس پرورشی مسائل مربوط به احکام وخصوصاً نماز جماعت وآداب آن برای دانش آموزان گفته شد وبرنامه نماز جماعت طبق ساعت هر روز برنامه ریزی شد که تمام دانش آموزان حضور فعال داشته باشند دفتری جهت کارهای پرورشی و احکام برای دانش آموزان در نظر گرفته شد .در خصوص انتخاب نفرات برتر هر کلاس برای دانش آموزان صحبت شد که حتماً کسانی که در مسابقات اذان –اقامه وبرنامه های پرورشی شرکت داشته باشند فعالیت آنها همراه با تصویر ثبت خواهد شد در تمام کلاسها پرده ای نصب شد وسایل صوتی شامل بلند گو وزنگ کلاسها کنترل شد .ساعت مشخص برای مراسم صبحگاه به بچه ها داده شد .

مراسم خیر مقدم به تمام همکاران و دانش آموزان قبل از شروع سال تحصیلی برگزار شد با توجه به اینکه شروع سال تحصیلی همزمان با ماه مبارک رمضان بود در خصوص لیالی قدر و شبهای نزول قرآن برای دانش آموزان صحبت شد وازآنها خواسته شد که حتماً در نماز جماعت حضور داشته ونمازعید سعید فطر را با شکوه هر چه تمام تر بر گزار نمایند.در خصوص تر بیت بدنی وسایلی مانند تور –توپ ومیز تنیس روی میز در نظر گرفته شد .خط کشی مربوط به زمین انجام شد.

درخصوص مشاوره نیز می توان به اقداماتی چون تشکیل کمد مربوط به جوایز –شناخت ومعرفی دانش آموزان جدیداشاره کرد. والسلام