آموزشگاه میلاد

آموزش مهارتهای زندگی

مهارتهای زندگی یعنی ایجاد رابطه بین فردی مناسب وموثر ، انجام مسئولیتهای اجتماعی ، انجام تصمیم گری های صحیح وحل تعارض ها و کشمکش ها بدون توسل به اعمالی که به خود ودیگران صدمه می زنند.به عبارت دیگر ، مهرتهای زندگی مهارتهایی اند که برای افزایش توانایی های روانی – اجتماعی به افراد آموزش داده می شوند وآنان را قادر می سازند که بطور موثر در پیشگیری از بروز مشکلات روانی – اجتماعی، معتقدند که آموزش مهارتهای زندگی با هدف تقویت کننده ای در ارتقای بهداشت روانی ، پیشگیری از بروز مشکلات ودر نهایت بهبود کیفیت زندگی انسان ها خواهد داشت .

هدف نهای از آزمایش مهارتهای زندگی وایجاد سازگاری اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی داشتن کفایت وتوان زندگی اجتماعی در جامعه می باشد بنابراین لازم است به دانش آموزان با توجه به رشد ذهنی وتوانایی های سازگاری آنها آموزش داده وبه تناسب تجارت مختلف ، رفتار وفعالیتهای اجتماعی را فراهم نماید .

تحقیقات انجام یافته نشان می دهد در غالب موارد بیکاری افراد کم توان ذهنی آموزش پذیربیشتر به دلیل عدم سازگاری شخصی واجتماعی است تا کمبود رشد ذهنی . به همین دلیل آنها نیاز به تشویق وراهنمایی بیشتری دارند آنها نیاز دارند  قبل از آموزش مهارتهای شغلی وحرفه ای از نظر سازگاری اجتماعی وعاطفی که لازمه ای روابط مفید وموثر در محیط کار است آماده شوند بعضی از دست اندرکاران برنامه های درسی عقیده دارند که آموزش مهارتهای زندگی را باید در کتابهای درسی گنجانید یا به عنوان یک کتاب درسی خاص به دانش آموزان آموزش داده اما بسیاری از متخصصین برنامه ریزی آموزش وپرورش براین باورند که نه تنها دانش آموزان باید دانش مهارتهای زندگی را بیاموزند ،بلکه مهم ترین نکته این است که مهارتهای زندگی را باید در تعاملات آموخت ازاین رو آموزش مهارتهای زندگی تنها از طریق محتوای آموزشی در قالب یک کتاب یا موضوع مشخص در چند کتاب نمی تواند موثر واقع شود.

آموزش  مهارتهای زندگی مبنی بر نظریه ی یادگیری اجتماعی بند وراست ودر این نظریه ، یادگیری فرایند ی فعال و مبتنی برتجربه است.

براساس این نظریه ، یادگیری مهارتهای زندگی به طور عمده در نتیجه ی تعامل بین فرد ومحیط پیرامون او صورت می گیرد .در مدرسه کم ترین امکان برای تعامل توام با اختیار ایجاد می شوند ، ولی در خانه تعاملات بین اعضای خانواده می تواند بیشتر وحساب شده تر از مدرسه باشد ، البته اگر اولیا این آگاهی وشناخت را دارا باشند وبتواند به درستی عمل کنند.این امر به وقوع نمی پیوندد، مگر در سایه ای آموزش وآگاهی بخش آنان.

پس بخش عمده ای از مهارتهای زندگی در خانواده آموزش داده می شود وآموزش خانواده و اولیاء یکی از زیربنایی ترین نیازهای تعلیم وتربیت است . 

 آموزش مهارتهای زندگی

تهیه کننده- سلطان زارعی

آموزشگاه میلاد